即便身处黑暗, 依然心向阳光

绝世好书, 非常后悔自己没有早点阅读这本书. 借斯库特的眼睛, 能够发现很多做人的道理. 斯库特和其他孩子的成长, 也是我的又一次成长.

书中的前半部分在讲述斯库特和杰姆, 以及迪尔, 如何去打扰 “怪人”, 展现了孩童天真的好奇. 同时他们从阿迪克斯身上学到了很多成为绅士或者淑女的道理. 尤其是对斯库特的教育, 阿迪克斯从来不强求斯库特向其他女孩子一样, 一定要穿裙子, 举止优雅, 而是一直在教她如何尊重他人. 这才是淑女或者绅士的核心内容, 而不是只靠 “练习” 出来的外表和举止. 后半部分中, 亚历山德拉姑姑邀请 “淑女” 们来家里聚会, 刚开始斯库特就被所谓 “淑女” 们当面嘲笑. 甚至有人认为多穿穿裙子, 就离淑女不远了. 而聚会讨论的内容, 也是背地里对各种人"评头论足".

令我感受最深的部分, 当属三人在庭院内改编 “怪人” 传言的表演, 被阿迪克斯发现, 被批评和制止那一部分. 阿迪克斯没有让三人难堪, 并没有明着批评他们演 “怪人”, 而是找了 “玩剪刀” 的契机, 侧面打探, 问他们是不是在演 “怪人”, 然后说这样不尊重人. 这样的教育方法比逮着你批评一顿真的好太多了. 阿迪克斯真的站在了孩童的位置, 考虑孩子的感受, 而不是简单的认为, “这在我眼里就是简简单单的不好的行为, 在你们眼里也应该一样”. 孩子缺乏的是教育和引导, 如果不去教育他, 他怎么会知道这是不好的行为呢? 阿迪克斯对斯库特说过: “你永远也不可能真正了解一个人, 除非你站在他的角度考虑问题… 除非你钻进他的皮肤里, 像他一样走来走去.” 阿迪克斯正是这样做的.

小学大概四五年级的时候, 有个吹小号的老师来班上 “选人”. 他让我们一个个出去到外头的空教室里, 朝着他微笑, 然后他选人进鼓号队吹小号. 就比较莫名其妙, 我被选中了. 之后每天下午三四节课, 老师都会在操场上教我和其他十余名同学吹小号. 说来惭愧, 我一直不知道老师贵姓, 早已记不清容貌如何, 却只记得他有一只脚是跛的. 有天放学, 我出门正好看见了老师破着脚走回家, 突然心生好奇, 模仿老师跛脚的样子走路. 这一幕被父亲看见了. 他马上指责了我, 然后和我讲道理: “模仿别人的缺陷, 或者一些小习惯, 是非常不尊重人的行为. 下次在路上看到跛脚的或者断手的, 都不要去学.” 这段话我记得很清楚, 我当时的的确确换位思考地想了想(虽然当时并不知道换位思考这种东西, 好像是我之前拿栀子花苞堵水泥地上的蚂蚁洞, 被堂哥制止, 说这就好像把你家门堵住不让你出去, 然后学会的), 如果我日常中一个小习惯被人模仿表演, 而其他看着的人都在哈哈大笑, 那我会觉得他们一定是在嘲笑我. 这不好受. 于是, 我再也没有模仿过别人, 同时对以模仿他人为乐的心生厌恶. 高中班上, 有个同学非常擅长 “模仿”, 同时带我们的老师说话都很有特色, 比如语文老师韩琦, 时不时会在一句话的开始给自己加一个助词 “昂”, 并且这个词的调比较高, 而且持续时间比较长, 照韩老师的语速能说三到四个字. 这位同学抓住了这个鲜明的特征, 并且加以模仿, 同时班上大部分同学都认为这很有意思, 于是加入了模仿大军. 每天, 都能在教室里听见此起彼伏的 “昂~”. 当然这也传进了小韩老师的耳中. 她托课代表私下和我们说, 让我们不要模仿她, 这很不尊重人. 我一直把父亲的告诫熟记于心, 很少会去模仿小韩老师说这个 “昂” (很抱歉印象里还是有过几次, 求放过QAQ).

无论是做什么事情, 都要钻进对方的皮肤里考虑问题, 这在教育里十分重要. 阿迪克斯就告诉了我们正确的做法. 不过很显然, 在中国, 很多父母甚至连阿迪克斯的百分之一都不及. 每次我看见有人教育孩子的那种不耐烦 — 无论是现实中看到别父母因为孩子学不会而生气, 还是网络上看到孩子因为学不会但是父母逼着学而哭泣 — — 都会叹气, 他还是一个刚刚开始学的小孩子啊, 能不能不要像要求一个成年人来要求他! 暑假回去打疫苗的时候, 接种的地方有个护士在带女儿, 不高, 扎着两根麻花辫, 手上和脸上肉呼呼的, 目测二, 三年级. 女孩的老师布置了一个任务, 在 2min 内正确背诵乘法口诀表, 并且录制视频上传. 打完疫苗, 我在留观, 听着小女孩慢慢吞吞地背诵, 背到四几的时候老出错, 已经重新来过好几遍了. 现在背四几的时候, 怕又出错, 于是在停顿了一下在思考. 这时护士母亲按耐不住了, 用极不耐烦且带有谴责的语气打断了小女孩, 让小女孩再去熟悉熟悉 — — 然而时间才过去半分多钟. 这位母亲显然没有钻进女儿的皮肤里, 像她一样从零开始背乘法口诀. 几番过后, 同在留观的一位老奶奶看不下去了, 在一旁给小女孩提示. 护士母亲用同样带有谴责的语气(当然是谴责小女孩)说了事情的原委, 并且给老奶奶转述了班级微信群里其他小朋友任务完成得如何好, 背诵得如何流利, 用的时间如何短. 这一部分说得格外大声, 好像是特地说给小女孩听的. 老奶奶化解尴尬般地笑了笑, 然后鼓励了一番小女孩. 女孩可能觉得被自己的母亲当着陌生人的面侮辱了吧, 就拿着乘法口诀表溜去门外背诵了. 半个小时的留观结束了, 我走出门, 走廊上依旧回响着低声的乘法口诀表.

听过这样一句话, 一个人说街上有老虎, 你可能不信, 两个人说街上有老虎, 你还是不信, 三个人说街上有老虎, 你可能动摇了, 想去街上看看有没有老虎. 如果周围的大环境是, 大家都在做着一件不那么正义的事, 而你却逆着环境而行, 不被人所理解, 还要遭到人们反对, 你还会坚持心向光明吗?

勇敢就是，在你还没开始的时候就知道自己注定会输，但依然义无反顾地去做，并且不管发生什么都坚持到底。

梅科姆镇是时代的缩影, 白人们看不起黑人, 黑人们绝不允许白人进他们的教堂. 而就在这个小镇上, 发生了一起 “黑人强奸白人” 事件. 阿迪克斯为黑人汤姆辩护, 这也是本书后半部分的主要内容. 一个白人, 全力为黑人辩护, 甚至还熬夜蹲守在监狱门口保护黑人不受伤害, 可谓是正义的使者. 我们钻进小镇其他白人的皮肤里想想, 这太不合理了. 几乎每个白人都在反对阿迪克斯的所做所为, 都明里暗里劝阿迪克斯放弃. 可阿迪克斯依旧坚持操劳. 纵使最后所有证据都指向汤姆无罪, 并且事实已经跃然纸上, 可还是没法改变白人对黑人的偏见, 汤姆被判有罪.

阿迪克斯是伟大的, 他虽然身处黑暗, 但仍然心向光明, 坚定不移. 莫迪小姐最后交代, 阿迪克斯的努力是值得的, 若辩护律师不是他, 陪审团不可能讨论这么久. 而经此一役, 黑人对阿迪克斯一家的感谢, 也搬上了台面. 白人对阿迪克斯的崇拜, 更深了一层.

我显然还没有这么深的觉悟, 难以成为一个勇敢的人. 当我还不知道自己会不会输, 就已经开始打退堂鼓了. 如果在环境的压力下, 那更不用说坚持, 我几乎不可能会考虑开始. 是的, 某种意义上, 我就是一个懦夫. 虽然是一些小得不能再小的事, 也鼓不起勇气去尝试. 勇敢不是被刀划破手而忍住眼泪, 那是反抗生理需求. 从小到大, 我因为只有那么百分之一的失败率而放弃开始很多事情. 其实, 很多事只要努力去做到底, 看起来它是失败了, 可实际上, 就像阿迪克斯这件事一样, 对自己, 甚至对他人, 对社会, 都有着巨大的影响, 这何尝不是一种成功呢?

身处黑暗而心向光明, 对我来说暂时是一个遥不可及的境界. 今后这一条便成为我人生的准则之一. 来到人间, 还不满二十个春秋, 刚过了无忧无虑的未成年生活, 步入社会初来乍到, 可以算是才开始真正地过好人生. 希望随着生活经历的丰富, 对人生的意义和做人的道理有了更深的体会, 能够向这个境界靠拢, 努力成为一个勇敢的, 正义的人. 当活得想阿迪克斯那样, 永远坚守善良, 坚守正义, 即便身处黑暗, 依然心向阳光!

书中阐明的做人的道理, 还有很多很多, 这里只是记录了对我而言感受最深的点. 有些是由于经历相似而产生共鸣, 好像重温了一遍童年, 权当作对自己的有一次勉励; 有些是受到了心灵上的震撼, 决定朝着这个方向努力. 小镇上的人都各有各的闪光, 从他们身上也能学到非常非常多的人生道理, 比如莫迪小姐切蛋糕和从不嘲笑斯库特的话, “怪人” 阿瑟的与人为善, 杜博斯太太对抗病魔…… 说这是我读过最好的书, 不足为过(虽然本来就没读过多少书). 最后感谢小吴推荐 🌹 .